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ウチの子の通信簿をもらいに
小学校へ行った

結果はオールＤである

ウチの子ったら
いつもこんな調子だ

イタリアの小学校の通信簿は
Ａ～Ｅの５段階に分かれていて
もちろんＡが最高の評価


国語（ｲﾀﾘｱ語）：Ｄ
英語　　　　　：Ｄ　
歴史・地理　　：Ｄ
算数　　　　　：Ｄ
理科　　　　　：Ｄ

　　　・
　　　・
　　　・

だからもう、が～っかり・・・







・・・というわけでは、全くない（笑）



５段階評価ではあるけれど
下から３つはこのような表示になる

ＮＳ　non sufficente →　不可
Ｓ sufficiente　　　 → 可
Ｂ buono　　　　 　→　良

その上に次の２つがくる

Ｄ　distinto →　優
Ｏ　ottimo 　→　最優秀

ottimoオッティモは文字通り「最高の」評価で
先生たちは６月の学年末にしか与えない

ウチの子の学年は
４人の担任の先生が３クラスを見る

先生のひとりが
「学年末にはすべて"ottimo "だと思いますよ」
と太鼓判を押してくれた

だから、大満足の結果だ☆


これを見た人はきっと
ただの親バカ自慢と思うかもしれない

まあ、学校の評価がすべてではない
という見方もあろう

けれどもこの裏には
私たちの努力が隠されている


私たち夫婦は
どちらもイタリア人ではない　　　　　→こちら

イタリアでは「外国人夫婦」だ

何も考えないでいたら
このオールＤはありえない

私たち家族全員の努力の結果なのだ☆

ウチの子はイタリア語を
母国語のひとつとして
完璧に身に付けてくれた


それはそうと・・・

日本へ一時帰国していたことで
２週間分の授業の遅れが気になっていた

ところが、意外なことに先生は
「日本から戻って、また、だいぶ成長したようですね」
とおっしゃった

そうなのだ！

旅は人間の成長のための
最高のツールだった☆

ヒトの子の親になると
「かわいい子には旅をさせよ」
をいつしか忘れそうになる

親が思うよりずっと、子供はたくましい☆

授業の遅れは
友達が競ってノートを貸してくれたから
難なく取り戻せた

（↑先生いわく、ウチの子はかなりの人気者らしい☆）


人は全く環境の違う場所へ行くと
ものすごい刺激を受ける

感受性の強い子供なら
きっとその何百倍、何千倍だ

テーマパークもいいけれど
たまには旅に出て・・・
一緒に過ごして
一緒に感じて
一緒に考える

これはきっと貴重な財産になる☆


　　　　　　＊　＊　＊


・・・　と、ここで
この記事は終わるはずだった


ところが次の朝
ものすごいものを見つけたのだ！




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑”ウチの子”画　　　　　　　　　　　　　　　　



ウチの子の文字で
イタリア語の注意書きが３つあった

ANTICHI EGIZI　　　　 →古代エジプト人
ALFABETO DEGLI EGIZI　→エジプト人のアルファベット
REGINA NEFERTITI　　 　→ネフェルティティ女王


そういえば・・・
これに関連した質問を
ウチの子から２つ受けた記憶がある

（↑かなり曖昧（苦笑））


「ねえ、ママ、これもらってもいい？」

使ってない栞（しおり）だった
本の間に挟むのに使うんだと思っていた


「ねえ、ママ、これ"Queen"ってことは"女王様"ってことでしょ？」

私は何かをやりかけていて
「うん、きっとそうでしょうねぇ～」
と適当に答えておいた

（↑かなり反省（涙・・・））


それにしても
これ、いつの間にやったんだろう・・・？！

お昼に学校から帰ってきて
ゆっくり皆でご飯を食べて
宿題をやって

通信簿をもらいにまた学校へ行って

あんまりいい天気だったものから
郊外へサイクリングに行くことにして
５時からはスポーツ教室があって

その後はウチに戻って
一緒に手打ちうどん（笑）を作って
夕食を食べて・・・

こんな時間は
どこにも無かったはずだ！


しかもよく見ると・・・
こりゃ、すごいぞ！

定規も使ってないし
透かしのワザもみられないし
見たまんまをほぼ同スケールに
写し描いている


し・か・も～！☆

アルファベットの表を写した脇に
自分の名前まで
ヒエログリフで書いてあるぅ～！！！


すんごい人がウチに居るもんだ☆

（↑か・な・り、尊敬！☆）


ん？！

で、古代エジプトのものだってことが
なんでウチの子にはわかったんだろう・・・（謎）




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